Как помочь ребенку в выборе профессии

Как помочь ребенку в выборе профессии

Есть счастливые семьи, где выбор очевиден: ребенок имеет какие-то таланты и склонности, сам понимает, кем хочет стать. Например, девочка в 7 классе уже видит себя только учителем, ей это направление нравится, она хочет поступать в педагогический. Отлично! Либо, мальчик по складу ума – чистый технарь, и хочет, как дедушка, стать инженером. Супер!

Пьер Жане

Пьер Жане

Пьер Мари Феликс Жане (1859—1947) — французский психолог, психиатр, философ.

Личностный рост и его критерии (Братченко)

Личностный рост и его критерии (Братченко)

Я обнаружил, что ... понятие самоактуализации оказалось очень похожим на чернильные пятна Роршаха. Чаще всего употребление этого понятия больше говорило мне о человеке, который им пользуется, чем о самой реальности, стоящей за этим понятием. (А. Маслоу)

Шоковые эмоции (П. Жане)

Шоковые эмоции (П. Жане)

Эмоция появляется вслед за восприятием некоторого внешнего происшествия, цепочки событий, в которую оказывается вовлечен человек. Исследователи часто пытаются объяснять эмоции исходя из характера этих обстоятельств. Несомненно, провоцирующее событие может вполне восприниматься как определяющее эмоциональную реакцию, когда оно вызывает эмоции, рассматриваемые нами как нормальные и оправданные. Приведем классический пример Джеймса: на повороте дороги мы нос к носу сталкиваемся с огромным медведем и переживаем эмоциональное потрясение, мы внезапно узнаем о смерти близкого человека, теряем все свое состояние, работу — эти ситуации вызывают острую эмоциональную реакцию у большинства людей. Но наблюдения показывают, что эмоциональные расстройства могут случаться и когда обстоятельства не кажутся нам провоцирующими такое поведение, что утверждает нас в необходимости искать условие возникновения эмоций отнюдь не только во внешней ситуации.

Свободное воспитание по Руссо - сплошные манипуляции

Свободное воспитание по Руссо - сплошные манипуляции

Руссо не хочет воспитать дикаря, не умеющего писать и читать, не знающего наук и ремесел. Искусство воспитателя — уметь вызвать нужные потребности, интересы и запросы. Вот как это делает Жан Жак со своим Эмилем. Нужно ли приучить Эмиля к нормальному, не слишком долгому сну? «Я был бы слишком плохим воспитателем, если бы я не сумел заставить Эмиля просыпаться самого и не вставать, так сказать, согласно моей воле, не говоря ему ни слова. Если он спит не достаточно, я на следующий день устраиваю ему скучное утро, так что он будет считать выигранным все то время, которое он сможет оставить для сна; если он спит слишком долго, я показываю ему после вставания увлекающее его занятие. Хочу ли я, чтобы он проснулся в определенный час? Я ему говорю: завтра в 6 часов устраивается рыбная ловля, мы идем туда-то и туда-то; хотите принять участие? Он соглашается и просит меня его разбудить; я обещаю или не обещаю, смотря по обстоятельствам; если он просыпается слишком поздно, он находит меня уже отправившимся на реку».

COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND