Нартова-Бочавер С. К., Бочавер К. А., Бочавер С. Ю. Жизненное пространство семьи: объединение и разделение - рецензия

Нартова-Бочавер С. К., Бочавер К. А., Бочавер С. Ю. Жизненное пространство семьи: объединение и разделение - рецензия

Материалы, изложенные в книге, относятся к психологии жизненной среды, психологии повседневности и экологической семиотике. В книге на основании академических исследований и своей практики авторы описали наиболее важные проявления человеческой телесности, территориальности и владения собственностью. Отметили, что всё совершается людьми не только в пространстве, но и во времени, которое каждым отсчитывается по-своему. Обратили внимание на связь практики жизни и её философии. Вспомнили о домашних животных. И описали особенности жизненной среды детей.

Как привнести в семью семейные ценности (Н. Денисюк)

Как привнести в семью семейные ценности (Н. Денисюк)

Говоря о семейных ценностях (согласитесь, это достаточно широкое понятие), давайте конкретизируем, что большинство из нас имеет в виду. Скорее всего, это принципы взаимоотношений как между супругами, так и в отношениях родителей и детей, которые включают в себя: любовь, заботу, взаимопонимание, терпение, верность, жертвенность, уважение, сострадание, взаимоподдержку, честность, искренность, доверие и многое другое. Важны ли они? Позвольте ответить за вас. Они не просто важны, они являются фундаментальным непоколебимым основанием любой благополучной семьи. И это без преувеличений. Уберите из отношений хотя бы один «мелкий» параметр – и посмотрите, во что через несколько лет, а может и месяцев превратится эта семья.

Стадии и этапы развития семьи

Стадии и этапы развития семьи

Семья похожа на живой организм и в своем развитии проходит обычные этапы, которые можно назвать уровнями развития семьи. Это период ухаживания, далее совместная жизнь без детей, далее - семья с маленьким ребенком, зрелая семья и семья со взрослыми детьми. Потом дети покидают родителей, выходя в самостоятельную жизнь. Для многих семей дополнительным переломным моментом оказывается выход на пенсию, когда приходится перестраивать жизнь на совсем новый лад.

Зачем вам ребенок?

Зачем вам ребенок?

О ваших будущих детях

Семья. «Чисто детские» проблемы

Семья. «Чисто детские» проблемы

Функционирование семьи как системы

Семья Я+Я и семья Мы

Семья Я+Я и семья Мы

Фильм ""Место встречи изменить нельзя""

Мои цели на 10 лет

Мои цели на 10 лет

Студенты Университета практической психологии учатся не только профессиональным навыкам тренера и коуча-консультанта, они в первую очередь сами становятся успешными людьми. Один из первых шагов в этом направлении - формулирование целей своего личного и делового развития. Хотите становиться такими же целеустремленными людьми - поступайте в Университет.

Упражнение «Мои задачи на сегодня - от меня, который будет через 10 лет»

Упражнение «Мои задачи на сегодня - от меня, который будет через 10 лет»

Фильм ""Базовый тренинг: открытие новых возможностей. Занятие проводит проф. Н.И. Козлов""

Линейка деловой ответственности и Максимум Жизни

Линейка деловой ответственности и Максимум Жизни

У некоторых Максимум остается воздушным замком.

Приучение: как создается привычка

Приучение: как создается привычка

Фильм ""The Human Mind""

Привычка

Привычка

Фильм ""Железная леди""

Человеческие слабости

Человеческие слабости

Человеческие слабости - то, что расходится с представлением человека о должном, но его же усилиями присутствует в его жизни. Это - мягкое, политкорректное название название наших или чужих вредных привычек.

Бодрое утро, или начало удачного дня!

Бодрое утро, или начало удачного дня!

Каждый из нас знает фразу: «Как встретишь новый день, так его и проведешь». Но не каждый задумывался о глубоком смысле этого высказывания.

Типология роста и развития личности

Типология роста и развития личности

Различные типы роста и развитие личности определяются в первую очередь двумя вопросами:

Оправдания

Оправдания

Фильм ""О чем еще говорят мужчины""

Самопрограммирование

Самопрограммирование

Самопрограммирование – это внедрение в мозг образно представляемых команд или внушений (программ) на фоне гипнотического (или медитативного) состояния сознания.

COM_SPPAGEBUILDER_NO_ITEMS_FOUND